4-6 yaş grubu Kur'an kursları üzerine bir araştırma (Denizli ili örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FATMA AKDAĞ
Danışman: YUSUF CEYLAN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Okul öncesi dönem; bireylerin fiziksel, sosyal, duygusal, psiko-motor, zihinsel ve dil gelişimlerinin ileri yaşlara oranla en çok ve en hızlı geliştiği süreci kapsamaktadır. Bu dönem insan hayatı için diğer dönemlere kıyasla kazanılacak davranış ve bilgiler bakımından değerlendirildiğinde kritik dönem olarak nitelendirilmektedir. Bireyin gelişimi açısından bu dönemde verilecek eğitim büyük önem taşımaktadır. Ülkemizde din eğitim-öğretiminde yaş sınırının ortadan kaldırılmasıyla Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından 2012 yılından itibaren 4-6 Yaş Grubu Kur'an Kursları Projesi hayata geçirilmiştir. İlk olarak 2013-2014 eğitim-öğretim yılında pilot illerde sonraki yıl Türkiye genelinde açılan kurslarda okul öncesi grubu çocuklara din eğitimi verilmeye başlanmıştır. Çalışmada 2019-2020 eğitim-öğretim yılı Denizli ili ve ilçelerinde bulunan 4-6 Yaş Grubu Kur'an Kurslarında yer alan bütün unsurlar öğreticilerin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Bu çalışma 4-6 Yaş Grubu Kur'an Kurslarında ki durumun saptanmasını, problemlerin tespit edilmesini ve öğrencilerin gelişimine katkı sağlanmasını temel hedef edinmiştir. Aynı zamanda öğrencilerin gelişim düzeylerine uygun mekân, materyal ve tekniklerin kullanıldığı daha verimli din eğitimi verilmesine katkı sağlamak amacıyla yapılmıştır. 4-6 Yaş Kur'an Kurslarının mevcut durum itibariyle ihtiyaç ve beklentileri ne ölçüde karşıladığı, Denizli ili ve ilçeleri örnekleminde 40 öğreticiyle yapılan yarı yapılandırılmış mülakatlar neticesinde elde edilen veriler ile yorumlanmıştır. Bulgulara göre; 4-6 Yaş Kur'an Kursların sahip olduğu fiziki mekân; güvenlik ve donanım özellikleri, ihtiyaç ve beklentileri karşılamada yetersiz bulunmuştur. Öğrencilerin gelişim özelliklerine göre öğretim programı ve kullanılan materyaller değerlendirildiğinde soyut konular dışında beklentileri karşılamada yeterlidir. Öğreticilerin temel yeterliklerine bakıldığında çoğunun yeterli donanıma sahip olmadığı fakat bu durumun farkında oldukları, kendilerini geliştirmek için de farklı arayışlar içerisine girdikleri görülmektedir. Gelişim özellikleri ve yaş grupları farklı öğrencilerin aynı sınıfta öğrenim görmesi öğrenme sorunlarını da beraberinde getirmektedir. Velilerin sorumluluklarını yerine getirme, çocuklarını tanıma ve gelişim özelliklerini bilme konusunda eksiklerinin olduğu fakat çoğunun kurslardan memnun kaldıkları anlaşılmaktadır. Elde edilen bulgulara göre; 4-6 Yaş Kur'an Kurslarında verilen eğitim-öğretimin güncellenmesi, eğitim materyallerinin geliştirilmesi ve artırılması öğretici yeterliklerinin eğitimlerle desteklenmesi, fiziki koşulların iyileştirilmesi ve bu kurslarda görevlendirilecek 'yardımcı' konusuna çözüm bulunması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Din Eğitimi, 4-6 Yaş Grubu Kur'an Kursları, 4-6 Yaş Grubu Öğreticileri, 4-6 Yaş Grubu Kur'an Kursları Öğretim Programları.