Yabancılar için temel Türkçe sözcük varlığının oluşturulması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: UFUK AŞIK
Danışman: VELİ DOĞAN GÜNAY
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Yabancı dil ögretiminde okuma, yazma, konusma ve dinleme becerilerinin gelisebilmesi için sözcük ögretiminde dogru yöntemleri kullanmak kadar dogru belirlenmis sözcükleri ögretmek de önemlidir. En kısa zamanda dogru sözcükleri ögretmekle yabancı dil olarak Türkçe ögretiminde basarı oranı yükselecektir. Yabancı dil ögretiminde dogru sözcükleri belirlemek için dogal dilin teknoloji destekli islenmesi üzerine yapılan çalısmaların sayısı artmıstır. Yazılı dilin, kurulu yapılardan olustugu düsünülürse, sözlü dilin sıklık çalısması ile yabancı dil ögretiminde belirlenen sözcükler, günlük hayatı daha iyi yansıtacaktır. Sözlü dilin sözcük sıklıgı üzerine çalısıldıgı için, çalısmamız sonucunda belirlenen sözcükler yabancı dil olarak Türkçe ögrenen kisinin konusma becerisine daha çok katkı saglayacaktır. Bu çalısma, yabancı dil olarak Türkçe ögrenen yabancı ögrencilerin hangi sözcükleri ögrenerek sözcük ögreniminde daha basarılı olabilecegini uygulamalı arastırma yöntemiyle saptamayı amaçlamaktadır. Bu amaç dogrultusunda öncelikle sözlü dilden toplamıs oldugumuz verileri bilgisayar ortamına aktardık. Bilgisayar ortamındaki verilerin ne sıklıkta kullanıldıgını belirleyerek sözlü Türkçenin sözcük sıklıgına ulasmıs olduk. Arastırmamızda degisik uzamlardan alınan 3 dakikalık, 1000 tane ses kaydı kullanılmıstır. Bu süre içerisinde kullanılan 304.479 sözcük üzerinde sıklık çalısması yapılmıstır. Sözlü Türkçe'yi temsil eden ortamlardan alınan veriler ile sözlü Türkçe'nin sözcük sıklıgını belirleyerek yabancı dil olarak Türkçe'nin ögretiminde öncelik verilmesi gereken sözcüklerin hangileri oldugu sorusunu yanıtlamaya çalıstık.