Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Umurcan Öz
Danışman: Yağmur Soylu
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Boşanma, hukuki açıdan evlilik sözleşmesinin sona erdirildiği ve psikolojik açıdan ailenin dinamiklerini değiştiren komplike bir süreç olarak tanımlanabilmektedir. Türkiye İstatistik Kurumu (TUİK) 2024 verilerine göre 187 bin 343 çift boşanmıştır. Buna bağlı olarak 186 bin 534 çocuk velayete verilmiştir. Boşanmanın sonucu olarak çocuklar birçok açıdan kötü etkilenebilmektedir. Bunlardan biri olan ebeveyne yabancılaşma bir ebeveynin diğer ebeveyni kötülemesi sonucu ortak çocuklarının kötülenen ebeveynden sistematik bir şekilde uzaklaştırılmasına verilen addır. Ebeveyn ortak çocuklarını diğer ebeveynden uzaklaştırırken birtakım yabancılaştırıcı davranışlarda bulunur. Yapılan bu tez araştırması ile çocukluğunda ebeveyne yabancılaştırıcı davranışlara maruz kalmış genç yetişkinlerin perspektifinden, çocuğun birlikte yaşadığı ebeveyninin yabancılaştırıcı davranışlarının incelenmesi amaçlanmıştır. İncelenen 9 yabancılaştırıcı davranışın 7'sinin yabancılaştırıcı ebeveynler tarafından uygulandığı fakat 2 yabancılaştırıcı davranışın benzer araştırmaların aksine uygulanmadığı katılımcılar tarafından bildirilmiştir. Buna bağlı olarak çocukluğunda ebeveyne yabancılaşmaya maruz kalmış genç yetişkinlerden oluşan katılımcılara araştırmacı tarafından hazırlanan ''Kişisel Bilgi Formu'' ve ''Görüşme Formu'' uygulanmıştır. Katılımcılardan yarı yapılandırılmış görüşme tekniğiyle elde edilen bilgiler ''İçerik Analizi'' yöntemiyle analiz edilmiştir.