Bir ortaokul matematik öğretmeninin argümantasyon tabanlı öğretimine ilişkin yansımalarının incelenmesi


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Cansu Küçük

Danışman: Ayşe Tekin Dede