Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan edebi metinlerin şiddet öğeleri yönünden incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İBRAHİM EMRE KAFES
Danışman: NEVİN AKKAYA
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:ÖZET Türkçe ders kitaplarının içinde pek çok edebi metin bulunmaktadır ve dersin işlenişi bu metinler aracılığıyla yapılmaktadır. Metinler çocukların dilsel, bilişsel, duygusal ve kişilik gelişimlerini etkilemektedir. Bu durumda Türkçe ders kitaplarında kullanılan metinlerin içeriği büyük önem taşımaktadır. Metinler, çocuğun gelişim düzeyi, buna bağlı olarak da duyguları, düşünceleri, ihtiyaçları, dünyaya bakışları, dünyayı algılayışları dikkate alınarak seçilmeli, çocukların dilsel, bilişsel, duygusal ve kişilik gelişimlerine katkıda bulunacak nitelikte olmalıdır. Metinler çocukların duygularına, düşüncelerine ve karakterlerine etki etmektedir. Metinlerde yer alabilecek şiddet ögelerinin de çocukların zihin yapısını ve karakterlerini etkileyeceği düşünülmektedir. Bu yüzden, metinlerin içinde şiddet ögelerinin var olup olmadığının tespit edilmesi gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı 2017-2018 eğitim öğretim ders yılında Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) ders kitabı olarak onayladığı ve okullarda dağıtımını yaptığı ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan edebi metinleri şiddet ögeleri açısından incelemektir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışmada, Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki şiddet ögelerinin tespit edilebilmesi için Türkçe kaynaklarda bir araştırma yapılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda ders kitaplarında yer alan edebi metinlerdeki şiddet ögelerinin tespit edilmesine yönelik bir ölçütün olmadığı görülmüştür. Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin şiddet ögeleri bakımından incelenebilmesi için araştırmacı tarafından çeşitli uzmanların da görüşleri alınarak bir ölçütler formu oluşturulmuştur. Araştırma kapsamında ulaşılan verilerin analizinde, nitel araştırma veri analiz yöntemlerinden içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda ortaokul Türkçe ders kitaplarında çeşitli türlerde şiddet ögelerinin bulunduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Türkçe Eğitimi, Türkçe Ders Kitapları, Şiddet