Ulvi Cemal Erkin'in "Duyuşlar" ve "Beş Damla" Eserlerine Genel Bir Bakış ve Çalış Teknikleri Açısından İncelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, Müzik Ana Sanat Dalı (Konservatuvar), Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: GİZEM BATUR

Danışman: ASLI TUNCAY

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu tezde, Türk Beşleri'nin çağdaşlaşan yeni müzik kültürüne olan katkılarını aktararak, Türk Beşleri'nin değerli üyelerinden olan bestecimiz Ulvi Cemal Erkin'in "Beş Damla" ve "Duyuşlar" adlı eserleri genel olarak incelenmiş, eserler ile ilgili çalış teknikleri açısından önerilerde bulunulmuştur. Cumhuriyetin ilanıyla birlikte müzikte olan yenilikler ve yapılan reformlar da bu tez içerisinde incelenmiştir. Üç bölümden oluşan bu tezin ilk bölümünde; Osmanlı Devleti'nin batılılaşma süreci ve cumhuriyetin ilanıyla birlikte Atatürk'ün önderliğinde gerçekleşen kültürel kalkınma ve müzik politikalarının gelişimi işlenmiştir. Türk Beşleri Avrupa'da aldıkları Batı müziği eğitimi doğrultusunda, Türk müziğiyle Batı müziğini harmanlayıp kültürel müziğimize yeni bir oluşumun alt yapısını hazırlamışlardır. Bunun yanı sıra birinci bölümde, Türk Beşleri'ni oluşturan bestecilerin hayatları da incelenmiştir. İkinci bölümde; Ulvi Cemal Erkin'in müzik dili ve besteciliği anlatılmış olup, eserleri de kronolojik sıraya göre listelenmiştir. Üçüncü bölümde; bestecinin "Beş Damla" ve "Duyuşlar" eserlerinin armonik ve yapısal özellikleri incelenerek bölümler için çeşitli çalışma önerileri örnekler ile verilmiştir. "Beş Damla" ve "Duyuşlar"ın makamsal, armonik ve yerel tınıları kullanım şekli, ayrıca ritmik yapısı bakımından da bestecinin ilk dönem eserlerinden olduğu görülmektedir. Bu çalışmanın amacı; cumhuriyetin ilanıyla birlikte yapılan yenilikler ve gelişmeler bağlamında, Türk Beşleri'nin bu süreçte çağdaş Türk müziğine olan katkılarını aktararak, Ulvi Cemal Erkin'in piyano repertuvarında önemli bir yer tutan "Beş Damla" ve "Duyuşlar" adlı eserlerini tanıyıp çalmak isteyen piyanistlere yol göstermesi amacıyla eserlerin çalışma yöntemlerinin incelenmesidir.