Metaverse araçlarının yabancı dil olarak Türkçe öğrenen çocukların dinleme ve konuşma tutumlarına etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GÜRKAN BİLGİSU
Danışman: Funda Uzdu Yıldız
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu tez çalışması, günümüzde hızla gelişen üç boyutlu sanal evren (metaverse) teknolojisinin, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen çocuklara yönelik derslerde ne şekilde uygulanabileceğini ve bu uygulamanın çocukların Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dinleme ve konuşma becerilerinin tutumuna etkilerini araştırmaktadır. Çalışmanın evrenini devlet okullarında eğitim gören 7-10 yaş arası Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen çocuklar oluştururken örneklemini ise örgün eğitim kapsamında devlet okullarında uyum sınıflarında Türkçe öğrenen 7-10 yaş aralığında A1 seviyesindeki 12 yabancı uyruklu öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma kapsamında ZEP isimli metaverse platformu aracılığıyla hazırlanan sanal sınıf ortamında öğrenciler, derslere katılmış ve bu sürecin onların dinleme ve konuşma becerilerine karşı tutumlarına etkisi ölçülmüştür. Nicel verilere ek olarak metaverse araçlarının çocuklara Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde sağlayabileceği faydalar ve olumsuzluklar için öğrencilerle odak görüşmesi ve anketler yapılmış bu araçların çocukların yabancı dil öğrenim sürecine etkileri çocuklara yabancı dil öğretimi ilkeleri ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi programı kapsamında ele alınıp değerlendirilmiş, alanyazında yapılan çalışmalar ele alınarak bulgulara ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmadaki bulgular, nitel ve nicel verilerin birlikte ele alındığı yöntemlerden karma yöntem kullanılarak elde edilmiştir. Nicel verilerin elde edilmesi için ön-test son-test uygulanmış ve "Bağımlı Grup t-Testi" ve "Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi" ile veri analizi yapılmıştır. Çalışmanın nitel kısmını odak görüşmesi ve yansıtıcı günlük verileri oluşturmaktadır. Bu çalışma, çocukların yabancı dil öğrenme sürecindeki motivasyonunu ve başarısını artırma potansiyeline sahip yenilikçi öğretim yöntemlerinden sanal evren (metaverse) uygulamalarının çocuklara Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında yenilikçi bir eğitim teknolojisi olarak kullanılmasının olası etkilerini araştırmıştır.