Matematik Öğretmenlerinin Fark Etme Becerileri ve Öğretimlerinin Niteliği: Alan Ölçme Bağlamında Keşfedici Bir Durum Çalışması

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Ayşe Asil Güzel

Danışman: Sibel Yeşildere İmre