İlkokul öğretmenlerinin öz yeterlik algıları ile meslek etiği algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: TUÇE ARSLAN

Danışman: HALE SUCUOĞLU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Öğretmenlerin özyeterlik algıları ile meslek etiği algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesini amaçlayan bu araştırma nicel verilere dayalı genel tarama modelinde ve ilişkisel tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırma çalışma evreni İzmir ili Konak ilçesinde resmi ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenleri (α=787) olarak tespit edilmiştir. Araştırmada, İzmir ili Konak ilçesinde resmi ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenleri (n=258) evrenden basit tesadüfi örnekleme alma yöntemiyle seçilmiştir. Araştırmada "Öğretmen Özyeterlik Ölçeği" ve "Öğretmen Etik Davranışlar Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma genelinde, öğretmenlerin özyeterlik ölçüm verileri ile etik davranışlar ölçüm verileri arasında aynı yönlü, orta düzeyde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.