Oluşturma ve uygulama açısından sosyal bilgiler öğretiminde bir öğretim materyali olarak çizgi roman kullanımı

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BERKAY TÜRKAL

Danışman: ALİ EKBER GÜLERSOY

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma; "giriş", "kuramsal bilgiler ve ilgili araştırmalar", "yöntem", "bulgular ve yorumlar", "sonuç, tartışma ve öneriler" olmak üzere beş ana bölümden oluşmaktadır. Bu çalışmanın amaç ve alt amaçlarına ulaşmak için sorulan sorulara cevap bulabilmeye yönelik ilgili yayın ve araştırmalar taranmıştır. Elde edilen verilerle ilk olarak "Sosyal Bilgiler öğretimine yönelik çizgi romanların öğretim materyali olma kriterlerini karşılayacak biçimde nasıl oluşturulabileceği?" sorusuna yanıt aranmıştır. İkinci olarak, altıncı sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının "Sosyal Bilgiler Öğreniyorum" ünitesi kazanımlarına yönelik, öğretim materyali geliştirme ilkelerine uygun biçimde örnek çizgi romanlar oluşturulmuştur. Sonuç olarak, Sosyal Bilgiler öğretimine yönelik çizgi romanların geliştirilme durumlarına dair öneriler getirilmiş. Ayrıca geliştirilen çizgi romanların derslerde uygulanmasına yönelik önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Öğretim Materyali, Yazılı Materyal, Görsel Materyal, Çizgi Roman, Öğretim Yöntem ve Teknikleri.