Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: KRİSTİNA DUNČEVIĆ
Danışman: ŞERİF ALİ BOZKAPLAN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Çalışmamızda karşılaşacağımız diller farklı dil ailelere sahiptir. Türkçe köken bakımından diğer dillerle birlikte Ural – Altay dil ailesinin Altay kolunu oluşturur. Sırpça ise köken bakımından Hint-Avrupa dil ailesinin Avrupa- Slav kolunu oluşturur. Türkçe dünya dilleri arasında yapı bakımından sondan eklemeli dil grubuna girer. Sırpça ise bükümlü/çekimli dillerin özelliklerini sergilemektedir. Hem köken hem de yapı bakımından farklı olan söz konusu dillerin karşılaştırılması bu çalışmamızda bütün dil bilim düzlemlerinde gösterilmiştir. Ayrıca Türkçe ve Sırpçanın yabancı dillerin öğrenilmesi ve öğretilmesi sırasında ortaya çıkan zorlukları ve farklılıkları tespit edilmiştir. Birinci bölümünde giriş kısmını yapıp çalışmanın problem durumu, amaç ve önem, problem cümlesi, alt problemler, sınırlılıklar, varsayımlar, tanımları açıklanmıştır. İkinci bölümünde kurumsal çerçeve içinde çalışmanın temel kavramları belirnemiştir. Üçüncü bölümünde araştırmanın modeli, evren / örneklem, veri toplama süreci ve araçları, verilerin analizi yer almıştır. Dördüncü bölümünde bulgular kısmını yapıp ilk olarak Türkçe ve Sırpça'nın genel bilgileri hakkında bilgi verilmiştir. Ardından iki dilin ses bilgisi hakkında bilgi verip Türkçe ve Sırpçanın ses bilgisinin karşılaşıtırlması tabloda gösterilmiştir. Bundan sonra iki dilin söz dizimi hakkında bilgiler ortaya konulmuş, ardından da ona bağlı cümle yapılarının karşılaşıtırılması hakkında bölümü yer almıştır. Söz konusu dillerin kelime yapıları nasıl oluşturduğu hakkında bilgi verilmiştir. Sonunda da Türkçe ve Sırpçanın fiilde zamanları sunulmuştur. Beşinci bölüm olarak bulguların değerledirilmesi, sonuç ve öneriler sunulmuştur. Ekler kısmında anket yapılmıştır. Sırbistan'daki Belgrad Üniversitesi Filoloji Fakültesi yabancı dil olarak Türkçeyi öğretenlerin ve yabancı dil olarak Türkçe öğrenen Sırpların, aynı zamanda Sırbistan'da yaşayan, çalışan ve Sırpçayı öğrenen Türklerin görüşlerini alıp bu iki dilin farklılıkları, zorunlukları ve benzerlikleri ortaya konulmuştur.