-sA biçimbiriminin betimlenmesinde ve öğretilmesinde yöntemsel sorunlar


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: YELİZ KAPUCU KÖSE

Danışman: CANER KERİMOĞLU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu tez, -sA biçimbiriminin geleneksel dil bilgisi ve dil bilimi alanlarındaki özelliklerini incelemekle başlamaktadır. Ardından biçimbirimin dini metinler, roman, hikaye, masal, gezi yazısı, prospektüs, şarkı gibi türlerden seçilen kullanımları incelenmiş ve anlamsal değerleri saptanmaya çalışılmıştır. Dil bilgisi öğretimindeki durumunu belirlemek içi ise –sA biçimbiriminin öğretim programları ve ders kitaplarında nasıl ele alındığı incelenmiştir. Görsellerine de yer verilen kitaplarda ezbere yönlendiren, anlam bilimini ve dilin işlekliğini yok sayan bir tutum olduğu izlenmiştir. Anahtar Kelimeler: -sA biçimbirimi, koşul, istek.