Türkçe geniş zaman kullanımının Litvancada veriliş biçimleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2016
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: JOVITA DUDOITYTE
Danışman: KUTHAN KAHRAMANTÜRK
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Litvanya ve Türkiye arasındaki ekonomik ve kültürel ilişkiler her geçen gün artmaktadır. Bu aşamada, doğal olarak dillerin önemi vurgulanmakta ve Litvanyada Türk dilini öğrenme talebi yükselmektedir. Türkçe ve Litvanca farklı dil ailelerinden gelmektedirler. Genetik farklılıklardan dolayı birçok dikkat çeken ve öğretim-öğrenim sürecini etkileyen konu ortaya çıkmaktadır. Bu yüksek lisans tezinin hedefi, çıkış dili olarak seçilen Türkçenin geniş zaman, geniş zaman hikayesi ve geniş zaman rivayeti yapılarını tanıtmak ve Litvancadaki veriliş biçimlerini tespit etmektir. Türkçe geniş zaman konusu, Litvancada bu yapının tek bir denkliğinin olmaması ve daha önce Litvanca yazılı kaynaklarda kapsamlı olarak hiç incelenmediğinden dolayı seçilmiştir. Bu çalışma için ilk olarak Türkçe geniş zaman, geniş zaman hikayesi ve geniş zaman rivayetinin yapıları, çeşitli araştırmalar ve dilbilgisi kitaplar incelenerek biçimbirimsel, yapısal ve anlamsal özellikleri betimlenmiş ve tanımlanmıştır. Litvancada ayrı bir zaman yapısı olarak bu yapıların tek bir denklikleri olmadığı için, bütün ana zaman yapıları tanıtılmıştır. Çalışmanın ikinci kısmında ise ana materyal olarak Orhan Pamuk'un Benim adım Kırmızı adlı eseri ve Litvanca çevirisi seçilmiş ve içinde bulunan bütün olumlu ve olumsuz geniş zaman, geniş zaman hikayesi ve geniş zaman rivayetinin yapıları ve Litvancadaki veriliş biçimlerinden bir liste oluşturulmuştur. Ortaya çıkan bütünce bazı örnekler aracılığı ile görünüş, kip, anlam kayması, bağlam çerçevesinde yorumlanmıştır. Son olarak, çalışma sürecinde tespit edilen bulgular istatistik ve teorik olarak değerlendirilmiş ve birkaç öneride bulunmuştur. Bu çalışma ile Litvanyadaki Türkçe öğrenmek ve öğretmek isteyen bireyler için öğretim-öğrenim sürecinde bir katkıda bulunması amaçlanmıştır.