İlköğretim öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2002

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NURDA SOLMAZ

Danışman: HALİM AKGÖL

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

ÖZET Bu araştırmada Balıkesir İl Merkezindeki İlköğretim Öğrencilerinin Başarılarını Etkileyen Faktörleri tespit etmeyi amaçlanmaktadır* Araştırma için hazırlanan 46 maddelik anket, 2001-2002 öğretim yılında Balıkesir il merkezindeki 3 özel, 11 resmi ilköğretim okulu 8. sınıfındaki 200 öğrenciye uygulanmıştır. SPSS Analizi sonucu anketin güvenilirliliği 0.93 bulunmuştur. Veriler aritmetik ortalama, standart sapma ve yüzde frekansı halinde tablolaştırılmıştır. SPSS Analizi sonucunda 5 faktör ortaya çıkmıştır 1) Öğretmen ve öğrenci 2) Aile ortamı 3) Öğrenme ortamı 4) Öğrenme olanakları 5) Dışsal olanaklar Verilen yanıtların ilköğretim öğrencilerinin cinsiyet, okul türü, anne ve babalarının öğrenim durumlarına, anne ve babalarının meleklerine, ailelerinin gelir durumuna, Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen Bilgisi, Yabancı Dil dersleri başarı durumlarıma göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. vAraştırmamızdaki öğrenciler; - Cinsiyetlerine göre "Öğretmen ve Öğrenci", "Aile Ortamı". "Öğrenme Ortamı", "Öğrenme Olanakları", "Dışsal Olanaklar", - Okul türüne göre "Dışsal Olanaklar", - Annelerinin öğrenim düzeyine göre "Aile Ortamı", "Öğrenme Olanakları", "Dışsal Olanaklar", - Babalarının öğrenim düzeyine göre "Aile Ortamı", "Öğrenme Ortamı", "Dışsal Olanaklar", - Annelerinin mesleğine göre "Dışsal Olanaklar", - Babalarının mesleğine göre "Dışsal Olanaklar", - Aylık gelir durumuna göre "Dışsal Olanaklar", - Türkçe dersi başarı durumuna göre "Aile Ortamı", "Dışsal Olanaklar", - Matematik dersi başarı durumuna göre "Aile Ortamı", "Dışsal Olanaklar", - Fen Bilgisi dersi başarı durumuna göre "Öğretmen ve Öğrenci", "Aile Ortamı", "Dışsal Olanaklar", - Yabancı Dil dersi başarı durumuna göre "Dışsal Olanaklar" faktörlerine anlamlı derecede farklı yanıtlar vermişlerdir. Sosyal Bilgiler dersi başarı durumuna göre faktörlerle ilgili ortalamaları arsında farkın önemli olmadığı görülmüştür. VI