İki Kere Farklı ve Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Akademik Motivasyon Düzeyleri ile Okul Kavramına Yönelik Algıları.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.15, no.3, pp.3257-3285, 2024 (TRDizin)
- Publication Type: Article / Article
- Volume: 15 Issue: 3
- Publication Date: 2024
- Doi Number: 10.51460/baebd.1579972
- Journal Name: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
- Journal Indexes: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Page Numbers: pp.3257-3285
- Dokuz Eylül University Affiliated: Yes