Beyin uyumlu öğrenme yaklaşımının ilköğretim 5 sınıf sosyal bilgiler dersinde öğrencilerin akademik başarılarına yönetici işlevlerine ve akademik benlik saygılarına etkisi
2. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 April 2013, (Summary Text)
- Publication Type: Conference Paper / Summary Text
- Dokuz Eylül University Affiliated: Yes