Eğitimde Oyunlaştırma Uygulamalarının Öğrenen Motivasyonuna Etkisinin Class Dojo Uygulamasıyla İncelenmesi

ÇAKICIOĞLU OBAN R., NİGAR O.

ASOS JOURNAL /The Journal of Academic Social Science, vol.9, no.119, pp.402-412, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 9 Issue: 119
• Publication Date: 2021
• Journal Name: ASOS JOURNAL /The Journal of Academic Social Science
• Page Numbers: pp.402-412
• Dokuz Eylül University Affiliated: Yes