Deniz Bilimleri VE Kıyı Bölgesi Yönetimi Lisansüstü Eğitiminde Transdisipliner Yaklaşım

Adalıoğlu S.

7. ulusal Deniz bilimleri Konferansı, İzmir, Türkiye, 13 - 16 Mayıs 2026, ss.22, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İzmir
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.22
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet

Özet


Deniz bilimleri ve Kıyı bölgesi yönetiminde lisansüstü düzeydeki öğrencilerin ve bu akademik süreçleri geniş disiplinlerin eğitime dahil edilmesi, insan-mekân etkileşimini güçlendirerek sürecin verimliliğini artıracaktır.

Üç tarafı denizlerle çevrili bir ülke olarak, deniz bilimleri enstitülerinin mezun insan potansiyelinin gün geçtikçe azalması, ülke olarak mavi ekonomi, ekosistem koruma ve stratejik kaynak yönetimi ve toplumsal dönüşüm konularındaki potansiyelimizi tam anlamıyla gerçekleştirmemizin önündeki en kritik engellerden biridir.


Günümüzde internet, dijital medya ve teknolojik laboratuvar cihazlarının gelişmesi ile akademik yaşam içerisinde farklı olanaklar, yeni alanlar ve metodolojik çeşitlilik yaratmıştır. Bu teknolojik ivme, karmaşık sorunların analizini kolaylaştırırken, geleneksel disiplinler arasındaki katı sınırları da muğlaklaştırmıştır. Deniz bilimleri ve kıyı yönetimi gibi çok katmanlı alanlarda, yakın geçmişe kadar problemlerin analizi, farklı disiplinlerin belirli bir uyum içerisinde çalışmasını (çoklu disiplinler- multidisipliner yaklaşım) gerekli kılmaktaydı. Yükselen çalışma alanları bilimsel verilerin,  hem gelişen sosyo-kültürel teorileri kullanırken hem de yeni teori ve çalışma biçimlerini geliştirmektedir. 


Bu çalışma; Avrupa Birliği projeleri kapsamında transdisipliner nitelikteki yenilikçi girişimlerin artan teşviki doğrultusunda, akademik kurumların giriş kriterlerini ve müfredat yapılarını bu transdisipliner  yaklaşıma uyum sağlayacak şekilde revize etmeleri gerekliliğini vurgulamaktadır. Deniz bilimlerini; fen ve beşeri bilim insanlarından, yazılımcılara, sanatçılardan, tasarımcılara kadar geniş bir ekosistemde 'ortak üretim' zeminine taşımak için metodolojik bir dönüşüm çağrısıdır.