Etkileşimli Okumanın İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2024, ss.81-82, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Şanlıurfa
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.81-82
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet