PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS' ATTITUDES TOWARD ALTERNATIVE ASSESSMENT: PERCEPTIONS, CHALLENGES, AND PEDAGOGICAL IMPLICATIONS
ISARC 3. INTERNATIONAL İYONYA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, İzmir, Türkiye, 24 - 25 Ağustos 2025, ss.107-111, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: İzmir
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.107-111
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet