Toplumsal Farkındalık Kapsamında Engelli Bireylerin Mesleki Müzik Eğitimi Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar Üzerine Bir Durum Çalışması

Sarıboğa B., Talu Ç.

JASSS : THE JOURNAL OF ARTIFICIAL SOCIETIES AND SOCIAL SIMULATION, vol.18, no.106, pp.201-216, 2025 (SSCI, Scopus)

Abstract

Eğitim, bir toplumun gelişimi için en önemli etkenlerden biridir. Bu sebeple eğitim, her bireye ayrım yapılmadan eşit şartlarda verilmesi gereken bir haktır. Bu hakkı sağlıklı bireyler normal olarak elde edebilirken engelli bireylere özel yöntemler ve farklı teknikler uygulanabilmektedir. Bu doğrultuda eğitimde fırsat eşitliği kapsamında Yükseköğretim Kurulu tarafından özel yetenek sınavlarıyla girilen lisans programlarına engelli bireyler için kontenjan belirlenmiştir. Bu sayede engelli bireyler, yetenekleri doğrultusunda güzel sanatlar veya sahne sanatları gibi alanlarda eğitim almaya hak kazanmıştır. Bu bağlamda engelli bireyler için mesleki müzik eğitimi hakkı da kazanımlardan biridir. Bu çalışmada engelli bireylerin lisans programlarında mesleki müzik eğitimi sürecinde karşılaştıkları sorunların tespit edilmesi amaçlanmaktadır. Çalışmaya yedi farklı kurumda öğrenim gören veya görmüş, farklı müzikal becerilere ve engellilik durumuna sahip olan gönüllü on katılımcı dahil olmuştur. Katılımcılara araştırmacılar tarafından hazırlanan demografik özellikleri belirleyen sorular dışında yarı yapılandırılmış görüşme formu ile dokuz soru yöneltilmiştir. Engelli bireylerin sorulara verdikleri yanıtlar neticesiyle mesleki müzik eğitim süreçlerinde karşılaştıkları sorunların neler olduğu, eğitim esnasında ne tür materyallerin kullanıldığı, fiziksel koşulların yeterli olup olmadığı, katılımcıların eğitim sürecinde veya sonrasında kazanımlara ve başarıya ulaşıp ulaşmadıkları tespit edilmiştir. Katılımcılardan gelen yanıtlar doğrultusunda araştırmacılar tarafından öneriler sunulmuştur. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışmasıdır. Veri toplama yöntemi olarak doküman inceleme ve görüşme tekniği kullanılmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yoluyla açıklanmıştır