Exploring student-directed translanguaging in the english-centric classroom
LANGUAGE TEACHING RESEARCH JOURNAL, cilt.31, ss.159-173, 2022 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 31
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.32038/ltrq.2022.31.11
- Dergi Adı: LANGUAGE TEACHING RESEARCH JOURNAL
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Educational research abstracts (ERA), MLA - Modern Language Association Database
- Sayfa Sayıları: ss.159-173
- Anahtar Kelimeler: Achievement, Attitude, Language Learners, Translanguaging
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet