Attitudes of L2 vs. L3 / L3+ Learners to Translanguaging Pedagogies in Turkish University Context
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sa.64, ss.1531-1558, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.53444/deubefd.1529459
- Dergi Adı: Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1531-1558
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet