The Roles of Dynamic Geometry Software in Students and Pre-service Teachers’ Learning of Geometry
The North American Chapter of International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME-NA), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Kasım 2013, ss.1213, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Chicago
- Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
- Sayfa Sayıları: ss.1213
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Hayır