Proof in mathematics teaching: Quantitatively-based arguments-- The Notion of Proof in Mathematics Teaching: Is it Changing?

Ellis A. B., Özgür Z., Kulow T., Williams C. C., Amidon J.

The Annual Meeting of National Council of Teachers of Mathematics Research Presession, Pennsylvania, Amerika Birleşik Devletleri, 23 Nisan 2012, (Yayınlanmadı)

  • Yayın Türü: Bildiri / Yayınlanmadı
  • Basıldığı Şehir: Pennsylvania
  • Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Hayır