Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Sözlü Tarih Yöntemiyle İlgili Yeterliklerinin Değerlendirilmesi
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Mart 2017, cilt.1, ss.3522-3523, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Cilt numarası: 1
- Doi Numarası: 10.14527/9786053188353
- Basıldığı Şehir: Antalya
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.3522-3523
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet