10. Sınıf Coğrafya Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi
International Journal of Geography and Geography Education (IGGE), sa.39, ss.10-28, 2019 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2019
- Doi Numarası: 10.32003/iggei.474132
- Dergi Adı: International Journal of Geography and Geography Education (IGGE)
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.10-28
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet