Tarih Öğretmen Adaylarının Tarih Öğretmenliğine İlişkin İnançlarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi
Journal of Theory and Practice in Education (Eğitimde Kuram ve Uygulama), cilt.9, sa.3, ss.211-228, 2013 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2013
- Dergi Adı: Journal of Theory and Practice in Education (Eğitimde Kuram ve Uygulama)
- Derginin Tarandığı İndeksler: Other Indexes
- Sayfa Sayıları: ss.211-228
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet