Akademik Veri Yönetim Sistemi
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Prof. Dr. Kasım Karakütük: Bilime Adanmış 40 Yıla Armağan, Güven Özdem,Tuncer Bülbül, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.307-315, 2024
Bu çalışmada Türk eğitim sisteminin yüzyıllık gelişim süreciyle ilgili bazı temel
başlıklarda analizler yapılmış ve şu sorulara yanıt aranmıştır: Türkiye’de
cumhuriyetin ilk evresinde eğitim alanında yapılmış olan düzenlemeler nelerdir?
Türkiye’de geçen yüzyılda eğitim sisteminde merkezi yapılanmada ne gibi değişimler
yaşanmıştır? Cumhuriyet tarihi süresince zorunlu eğitimle ilgili yapılan düzenlemeler
nelerdir? İlköğretimde ve ortaöğretimde gerçekleştirilen değişimler nelerdir? Liselere
ve yükseköğretime giriş sınavlarının yüzyıllık evrede geçirdiği dönüşümler nedir?
Yüzyıllık evrede ilköğretimde ve ortaöğretimde sayısal veriler bakımından gelinen
nokta nedir? Yüzyıllık evrede yükseköğretim alanında yaşanılan gelişmeler nelerdir?
Öğretmen yetiştirme politika ve uygulamalarında farklılaşan uygulamalar nelerdir?
Türk eğitim sisteminde son evrelerde eğitimin hemen her kademesinde yatay
büyümenin tercih edildiği dikey büyümeye karşı mesafeli bir duruş sergilendiği
görülmüştür. Türkiye Cumhuriyeti’nin yüzyıllık eğitim tarihinde eğitim sisteminde
tüm ögelerinde ve basamaklarında azımsanmayacak düzenlemenin yapıldığı
görülmüştür. İçinde bulunulan çağın ihtiyaçları doğrultusunda eğitimde değişime
gidilmesi kaçınılmazdır, bununla birlikte eldeki veriler doğrultusunda geçen 100 yıllık
evrede standart bir yapının oluşturulamadığı görülmüştür.