The Effects of Combining Peer Discussion and Isomorphic Problems (PD-IPs) on High School Students' Academic Achievements

Gök T.

JOURNAL OF SCIENCE LEARNING, cilt.6, sa.3, ss.327-338, 2023 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 6 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2023
  • Dergi Adı: JOURNAL OF SCIENCE LEARNING
  • Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.327-338
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet