Tıp ve Diş Hekimliği Öğrencilerinin Ağız Sağlığına Yönelik Tutum ve Davranışlarının Değerlendirilmesi: Kesitsel Çalışma

Nişancı Yılmaz M. N., İnönü E., Şentürk S. M.

Türkiye Klinikleri Diş Hekimliği Bilimleri Dergisi, cilt.31, sa.4, ss.611-617, 2025 (TRDizin)

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı tıp (TF) ve diş hekimliği (DHF) fakültesinde

öğrenim gören öğrencilerin ağız sağlığı davranış ve tutumlarını

Hiroşima Üniversitesi Diş Davranış Envanteri [Hiroshima University

Dental Behavioural Inventory (HU-DBI)] ile değerlendirmektir. Gereç

ve Yöntemler: Araştırmaya katılmaya g.nüllü olan öğrencilerin sosyodemografik

bilgileri, ağız hijyeni ile ilgili alışkanlıklarının ve davranışlarının

incelenmesi için 20 sorudan oluşan HU-DBI anketine verdikleri

cevaplar çevrim içi form ile elde edilmiştir. Veriler SPSS 22.0 sürüm

yazılım programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırmaya,

TF’den 135 öğrenci, DHF’den 213 öğrenci olmak üzere toplam 348 (236

kadın, 112 erkek) öğrenci dâhil edilmiştir. DHF öğrencilerinin diş ipi/ara

yüz fırçası kullanım sıklığının TF öğrencilerinden daha yüksek olduğu

g.rülmüştür. TF öğrencilerinin ortalama HU-DBI değeri 5,73±1,63 iken,

DHF öğrencilerinin ortalama değeri 6,35±1,54’tir ve DHF öğrencilerinin

HU-DBI puanı TF öğrencilerinden istatistiksel olarak daha yüksektir.

TF öğrencilerinin, DHF öğrencileri ile karşılaştırıldığında, daha

yüksek oranda fırçalarken diş etlerinin kanamaya eğilimli olduğunu, dişinde

ağrı olana kadar diş hekimine gitmeyi ertelediği ve sert darbelerle

fırçalamazsa iyi fırçaladığını hissetmediği bulunmuştur. Cinsiyet, HUDBI

katılıyorum/katılmıyorum yanıtlarının yüzdesini etkileyen bir faktör

olarak bulunmuştur. Kadın katılımcılar erkeklere göre dişlerinin rengi

konusunda daha endişelidirler. Sonuç: Bu çalışma DHF öğrencilerinin,

TF öğrencilerine göre, daha olumlu ağız sağlığı davranışı ve tutumuna

sahip olduğunu göstermiştir. Sağlık profesyonellerinin, özellikle tıp doktoru

ve diş hekimlerinin, kendi ağız sağlığı ile ilişkili tutum ve davranışları

topluma rol model olmaları açısından önemlidir. Bu nedenle TF

ve DHF öğrencilerinin mesleki kariyerlerine başlamadan önce bu konudaki

bilgi ve farkındalığının artırılması hedeflenmelidir.