Embodied Learning – Eine vernachlässigte Herangehensweise im Fremdsprachenunterricht
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sa.61, ss.2632-2645, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.53444/deubefd.1505108
- Dergi Adı: Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.2632-2645
- Dokuz Eylül Üniversitesi Adresli: Evet