Öğretim elemanları ve öğrencilerin probleme dayalı öğrenmeye ilişkin görüşleri: Dokuz Eylül Üniversitesi örneği

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Tez Danışmanı: ADİL TÜRKOĞLU

Tezin Onay Tarihi: 2011