SOSYO-BİLİMSEL ARGÜMANTASYON YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLGİLERİ GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİNE, GİRİŞİMCİLİKLERİNE VE SÜRDÜRÜLEBİLİR FEN EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

---

Dr. Öğr. Üyesi ERKAN ÖZCAN

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tez Danışmanı: Ali Günay Balım

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe