Akademik Veri Yönetim Sistemi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Y.Lisans, 2025 - 2026
Biyopolitika, bireyin yaşantısının her alanına etki eden bir yeni iktidar biçimidir. Bireyin iç yaşantısında oluşturduğu öznesi, fiziki temsili olan bedeni ve içinde bulunduğu toplumun oluşturduğu nüfus; bu yeni iktidar biçimini, birey yaşantısının farklı alan ve zamanlarında deneyimlemektedir. Birey iktidarın belirlemiş olduğu sistem gereği, erken çocukluk döneminden itibaren yaşantısının büyük bir kısmını eğitim kurumlarının bünyesinde geçirmektedir. Böylelikle biyoiktidarın disipline ederek oluşturmak istediği özneyi, bedeni ve nüfusu; daha kendi öznesini oluşturamayan bireyler üzerinden maruz bırakmak suretiyle oluşturmaktadır. Bu bağlam temelinde eğitim kurumunun ve mevcut eğitim sisteminin biyoiktidarın hakimiyet alanı olduğunu kanıtlar niteliktedir. BBOM Renkli Orman Okulları’nın sunmuş olduğu alternatif eğitim modeli ise biyoiktidarın hakimiyet alanının sınırları içerisindeki bulunduğu konumu sorgulamaya itmektedir. Bu sorgulama sonucunda ise biyoiktidarın hakimiyet alanı içerisinde bulunan mevcut eğitim modeline bir alternatifin bulunması halinde biyoiktidarın varlık gösterme şekli hakkında eksik literatürün varlığı saptanmış olmaktadır. Var olan eksikliğin göz ardı edilmemesi ve alan yazındaki eksikliğin kapatılması dikkate değerdir. Çalışma, mevcut eğitim modeline alternatif bir eğitim modeli sunan BBOM Renkli Orman Okulları'nın özelinde planlanan örnek vaka deseninde nitel bir çalışma ile biyopolitika ve eğitim Projenin Başlığı Alternatif Eğitim Modelinde Disiplin İktidarı ve Biyopolitikanın İncelenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma Proje Yürütücüsü Prof. Dr. Füsun KÖKALAN ÇIMRIN Araştırmacı(lar) Nezihe ÇENGEL Proje Türü Tez Projesi, Yüksek Lisans Proje Süresi (ay) 12 Proje Grubu ( ) Fen ve Mühendislik Bilimleri ( ) Tıp ve Sağlık Bilimleri (✓) Sosyal Bilimler Yazım alanları gerektiği kadar uzatılabilir alanındaki literatürdeki saha çalışması eksiği giderilecektir. Çalışmanın evrenini İzmir İli Bornova İlçesinde bulunan Renkli Orman Okulları kurumu ile ilişkili olan bireyler oluştururken, örneklemi Renkli Orman Okullarında görev yapan kurucu bireyler ve öğrenim gören öğrencilerin ebeveynleri olarak kararlaştırılmıştır. Çalışmanın veri toplama teknikleri dijital doküman analizi, derinlemesine görüşme ve katılımlı gözlem olarak belirlenmiştir. Örnekleme ulaşılması için kartopu örneklem tekniği kullanılacaktır. Örneklem için ulaşılması gereken bir hedef bulunmamakla beraber veri doygunluğunun maksimize edilmesi önem teşkil etmektedir.