Akademik Veri Yönetim Sistemi
ÖZBİLGİN Ş. (Yürütücü), KONAKCI S., DİLEK B., KUVAKİ BALKAN B., BAYRAK S.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Güdümlü, 2026 - Devam Ediyor
Endüstrileşmiş ülkelerde kanser ve kardiyovasküler hastalıklardan sonra ani kardiyak arrest, hastane dışında gelişen (HDKA) ölüm nedenleri arasında üçüncü sırada yer almaktadır (1). Avrupa ve Amerika Birleşik Devletleri’nde her yıl 700,000 kişi HDKA nedeniyle hayatını kaybetmektedir. HDKA sonrası genel olarak sağ kalım %2-10’dur (2-4). HDKA’ yı takiben yoğun bakıma alınan hastaların 2/3’ ü nörolojik hasar nedeni ile ölmektedir (3). Çoğu çalışma uzun dönemde şiddetli beyin hasarı veya ölüm gibi kötü prognozun tahmini üzerine yoğunlaşmıştır (4,5). Kötü prognozun önlenmesinde etkin ve kaliteli kardiyo pulmoner resusitasyon (KPR) ile birlikte şoklanabilir ritimlerde erken defibrilasyonun önemli olduğu bilinen ve savunulan sonuçlardan biridir (6). KPR’ na başlama geciktirilmemeli ve resüsitasyon girişimi süresince devam ettirilmelidir. Oysa KPR uygulamalarında göğüs kompresyonlarının kalitesi sıklıkla optimal düzeyin altındadır. KPR eğitiminin bu açıdan önemi hem sağlık profesyonelleri hem de toplum için öne çıkmaktadır ve doğru bir şekilde öğrenilmeli/öğretilmelidir (7-10). Öğrenmenin değerlendirilerek geliştirilmesi önemlidir. Becerilerin elde edilip edilmediğinin değerlendirilmesindeki ilk adım, değerlendirilecek becerileri ve bunları değerlendirme ölçütlerini tanımlamaktır. 2021 Avrupa Resusitasyon Konseyi (ERC) Resüsitasyon Rehberi, göğüs kompresyonlarının kalitesi için kriterler belirlemiştir. Bu kılavuz, KPR uygulayıcılarının, her kompresyondan sonra göğsün tamamen eski haline dönmesi ve kompresyon sırasında kesintilerin en aza indirilmesi, kompresyon hızının dakikada 100-120 olması, yeterli derinlikte (en az 5 cm, ancak> 6 cm aşmaması) göğüs kompresyonu yapılmasını önermektedir (6).
Bu proje Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi 5. Sınıf öğrencilerinin
katılımı ile Acil Tıp Bloğu KPR Taskı sırasında gerçekleştirilecektir. Task
akademik yıl içinde farklı gruplar ile beş kez tekrar edilmektedir. Çalışma,
randomize kontrollü olarak planlanmıştır. Yerde ve hasta yatağında KPR eğitimi
alan gönüllü öğrencilerin göğüs kompresyon derinlikleri karşılaştırılacaktır.
Bu amaçla KPR ile ilgili etkinliği gösteren yazılım programına sahip bir ileri
yaşam desteği eğitim mankeni ve hava yolu açma becerilerini gösteren bir hava
yolu mankeni kullanılması amaçlanmıştır. Elde edilen veriler öğrenciler için
objektif geribildirim alma fırsatını da artıracaktır.