Akademik Veri Yönetim Sistemi
TÜBİTAK Projesi, 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları, 2024 - 2024
Amaç: Ortaöğretimde fizik, kimya ve biyoloji branşları için temel olan radyoaktivite, çekirdek fiziği, radyasyon ve nükleer enerji konuları öğrencilere temel bilimsel kavramları anlama ve analiz etme becerisi kazandırır. Fizik kazanımlarında, atom ve parçacıkların yapısı, etkileşimleri ve enerji dönüşümleri açıklanırken, kimya ve biyoloji kazanımlarında radyasyonun enerjiyle ilişkisi ve canlı organizmalar üzerindeki etkileri incelenir. Bu proje, katılımcıların doğanın ve çevrenin işleyiş süreçlerini bilimsel bir perspektifle anlamalarını, uygulamalar ve gözlemler aracılığıyla bilimsel araştırmayı sevmelerini ve öğrencilere bu deneyimleri aktarmalarını hedeflemektedir.
Etkinlik Programı: Eğitim ve uygulamalar farklı üniversitelerin akademisyenleri tarafından Ege Üniversitesi, Manisa Celal Bayar Üniversitesi ve Manisa Öğretmenevi’nde yürütülecektir. Ayrıca Köprübaşı ve Salihli ilçelerinde saha çalışmaları yapılacak, son etkinlik gününde Ankara’da TENMAK kuruluşunda teknik gezi yapılacaktır.
Etkinlik İçeriği: Nükleer enerjinin tıpta, enerji üretiminde ve endüstriyel uygulamalarda kullanımıyla ilgili bilgi, öğrencilerin teknolojik ilerlemeleri ve endüstriyel uygulamaları, nükleer enerjinin çevresel etkileri, sürdürülebilirlik ve enerji kaynakları , çekirdek reaksiyonları ve radyasyonun doğası, radyasyonun insan sağlığı üzerindeki etkileri, korunma yöntemleri ve güvenlik önlemleri gibi konuları içermektedir.
Proje Sonuç Raporu: Proje kapsamında gerçekleştirilen etkinlikler, öğretmenlerin bilimsel farkındalıklarını artırmanın yanı sıra bilim ve doğaya olan bakış açılarını da zenginleştirmiştir. Katılımcılar, astrofizikten çevresel radyoaktiviteye kadar farklı alanlarda bilgi edinmiş ve bu bilgileri sınıf içi uygulamalara nasıl entegre edebileceklerine dair pratik beceriler geliştirmişlerdir. Elde edilen geri bildirimler, projenin hedef kitlenin mesleki gelişimine önemli katkılar sağladığını göstermiştir. Proje, disiplinler arası bir yaklaşımla eğitimde yenilikçi yöntemlerin uygulanabilirliğini ortaya koyarak başarılı bir şekilde tamamlanmıştır.