Web tabanlı eğitimin hemşirelik öğrencilerinde basınç yaralanması bilgi ve beceri düzeylerine etkisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2026

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SEVDA SÖNMEZ

Danışman: DİLEK ÖZDEN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Hemşirelik eğitiminde hasta sonuçlarını iyileştirmek ve bakım kalitesini artırmak amacıyla, geleneksel eğitimle birlikte modern teknoloji ve güncel araştırmalar kullanılarak oluşturulan web tabanlı eğitimler önemlidir. Çalışmamızın amacı, web tabanlı eğitim modülü geliştirmek ve öğrenci hemşirelerde basınç yaralanmasıyla ilgili web tabanlı eğitim ve klasik sınıf içi eğitim yöntemlerinin etkinliğini değerlendirmektir. Araştırma, 77 öğrenci ile prospektif randomize kontrollü deneysel olarak tamamlanmıştır. Veriler "Tanıtıcı Özellikler Formu", "Pieper-Zulkowski Basınç Yarası Bilgi Testi-2021", "Basınç Yaralaması Evrelendirme Kayıt Formu", "Basınç Yaralanması Beceri Formu" ve "Web Tabanlı Eğitim Değerlendirme Formu" ile toplanmıştır. Kontrol grubuna klasik sınıf içi eğitim, deney grubuna ise buna ek olarak web tabanlı eğitim uygulanmıştır. Veriler Student's t testi, tanımlayıcı ve ANOVA testi ile analiz edilmiştir. İstatistiksel değerlendirmede deney grubunun toplam bilgi ve beceri puan ortalamaları (45.39±7.03; 23.79±6.13), kontrol grubuna (40.59±6.17; 11.74±3.45) göre anlamlı bulunmuştur (p<0.001). Deney grubunun ön test ve son test bilgi, evrelendirme ve beceri puanları arasında da anlamlı fark görülmüştür (p<0.05). Deney grubunun web tabanlı eğitim değerlendirme puan ortalaması 41.05±4.93 (min:30; max:50) olmuştur. Geliştirilen web tabanlı eğitim modülü, basınç yaralanmasını önlemeye yönelik bilgi ve beceriyi artırmada etkili bulunmuştur. Deney grubunun bu eğitimden memnun olduğu gözlenmiştir. Hemşirelik müfredatına diğer konular için de web tabanlı eğitimler eklenmesi önerilebilir. Anahtar Sözcükler: Basınç yaralanması, hemşirelik öğrencileri, web tabanlı eğitim