B. DİNÇER And S. YILMAZ, "Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma," International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education , vol.8, no.2, pp.49-57, 2019
DİNÇER, B. And YILMAZ, S. 2019. Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma. International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education , vol.8, no.2 , 49-57.
DİNÇER, B., & YILMAZ, S., (2019). Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma. International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education , vol.8, no.2, 49-57.
DİNÇER, BAHAR, And SÜHA YILMAZ. "Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma," International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education , vol.8, no.2, 49-57, 2019
DİNÇER, BAHAR And YILMAZ, SÜHA. "Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma." International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education , vol.8, no.2, pp.49-57, 2019
DİNÇER, B. And YILMAZ, S. (2019) . "Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma." International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education , vol.8, no.2, pp.49-57.
@article{article, author={BAHAR DİNÇER And author={SÜHA YILMAZ}, title={Matematik Dersinde Dijital Hikaye Anlatımının Açıklık Kavramı Öğretimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Deneysel Bir Çalışma}, journal={International Journal of New Trends in Arts,SportsScience Education}, year=2019, pages={49-57} }