I. Uğurel Et Al. , "Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA)," Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi , vol.9, no.1, pp.1-19, 2009
Uğurel, I. Et Al. 2009. Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA). Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi , vol.9, no.1 , 1-19.
Uğurel, I., Tekin, Ç., Yavuz, S., & Keçeli, S., (2009). Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA). Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi , vol.9, no.1, 1-19.
Uğurel, IŞIKHAN Et Al. "Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA)," Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi , vol.9, no.1, 1-19, 2009
Uğurel, IŞIKHAN Et Al. "Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA)." Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi , vol.9, no.1, pp.1-19, 2009
Uğurel, I. Et Al. (2009) . "Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA)." Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi , vol.9, no.1, pp.1-19.
@article{article, author={IŞIKHAN UĞUREL Et Al. }, title={Matematiğe yönelik tutumun belirlenmesinde alternatif bir araç: Teşvik edici yazma aktivitesi (TEYA)}, journal={Üniversite ve Toplum: Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi}, year=2009, pages={1-19} }