A. AVCI AKÇALI And E. ASLAN, "Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi," Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.14, pp.141-174, 2013
AVCI AKÇALI, A. And ASLAN, E. 2013. Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.14 , 141-174.
AVCI AKÇALI, A., & ASLAN, E., (2013). Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.14, 141-174.
AVCI AKÇALI, ASLI, And ERDAL ASLAN. "Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi," Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.14, 141-174, 2013
AVCI AKÇALI, ASLI A. And ASLAN, ERDAL. "Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi." Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.14, pp.141-174, 2013
AVCI AKÇALI, A. And ASLAN, E. (2013) . "Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi." Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.14, pp.141-174.
@article{article, author={ASLI AVCI AKÇALI And author={ERDAL ASLAN}, title={Tarih Derslerinin Yerel Tarihe ve Kaynaklarına Dayalı Etkinlikler Aracılığıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi}, journal={Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, year=2013, pages={141-174} }